姓名 梁成艾 性别 男
出生年月 1970.05 学历学位 博士研究生 职务教育学院院长、研究生院院长 职称 叁级教授
毕业学校、毕业专业 西南大学、职业技术教育学 目前所在院系 教育学院
一、个人介绍：
梁成艾，男，1970.5.11出生，侗族，西南大学职业技术教育学博士，叁级教授，研究生院院长、教育学院院长。中国职业教育学会理事，贵州省省管专家、贵州省智库专家，贵州省教育学会理事，贵州师范大学硕士生导师，铜仁市政府兼职督学，91精品国产免费久久国语麻豆第五届教学督导专家，德国联邦职业教育研究所访问学者。
二、主要研究领域：
职业教育与人力资源开发
叁、主要课题及研究成果、获奖情况：
（1）主要论文
1、梁成艾：百年来中国共产党农民教育的历史变迁与发展愿景《教育学报》2021年第3期。
2、梁成艾：把握中国共产党农民教育新方向《中国社会科学报》2021年7月12日。
3、梁成艾：职业农民专业化的发展现状与创新理路——以武陵民族地区为例《江汉论坛》2020年第1期。
4、梁成艾：政校农职教共同体谱写乡村振兴新篇章《中国教育报》2020年9月29。
5、梁成艾 黄旭东：德国职业农民专业化发展的经验与启示《东岳论丛》2019年第11期。
6、梁成艾:实施乡村振兴战略背景下通识教育的价值取向研究《内蒙古社会科学》2019年第4期。
7、梁成艾 舒华：改革开放以来中国职业农民研究的回顾与展望——基于计量可视化分析方法之视角《西南大学学报》2019年第4期。
8、梁成艾：地方高校教育政策的价值意蕴及创新诉求——基于乡村振兴战略之视角《贵州社会科学》2019年第4期。
9、梁成艾 李琴：德国高校案例式教学设计对中国“金课”教改的启示与借鉴《91精品国产免费久久国语麻豆学报》2019年第2期。
10、梁成艾：“职业农民”概念的历史溯源与现代扩张——基于乡村振兴战略之视角《农村经济》2018年第12期。
11、梁成艾：论苔茶文化与教育生态观《青海社会科学》2018年第4期。
12、梁成艾：武陵山片区农村劳动力就业与创业能力提升的机制障碍与破解策略《贵州民族研究》2018年第6期。
13、梁成艾 陈俭：武陵山区农村劳动力就业创业能力提升评价指标体系研究《江西师范大学学报》2018年第2期。
14、梁成艾 黄旭东：德国高校教学管理之变革过程的创新与启示《学习与探索》2018年第5期。
15、梁成艾：武陵山区农村劳动力创业能力提升之现状、问题与策略研究《贵州社会科学》2017年第7期。
16、（德）曼弗雷德·贝克著 梁成艾：指向工业4.0的教育研究《中国教育报》2017年5月4日。
17、梁成艾：武陵山片区农村劳动力就业能力提升策略研究《职教论坛》2017年第28期。
18、梁成艾、王德召：“地方性知识与生态文明”学术研讨会综述《自然辩证法研究》2017年第5期。
19、梁成艾：职业技术教育专业学位研究生教育试点单位的准入条件及实现策略《教育探索》2015年第12期。
20、梁成艾、喻丽：“叁化同步”战略背景下职业教育体系架构与发展路向《现代教育管理》2015年第10期。
21、梁成艾：武陵山区农村劳动力就业创业能力的内涵、要素与制因研究《中国成人教育》2015年第15期。
22、梁成艾：武陵山区生态茶产业人才队伍建设分析—基于铜仁市地调查《现代农业科学》2015年第15期。
23、梁成艾：城乡统筹背景下社会考试有效发展之理论审视《中国成人教育》2014年第22期。
24、梁成艾：瑞典外来移民教育的困惑及启示《贵州师范大学学报》2014年第2期。
25梁成艾：武陵山区中职学校校园文化建设的实践与思考《教育与职业》2014年第14期。
26、梁成艾：职业教育有效发展的架构要素、运行机理和保障机制研究《教育与职业》2014年第12期。
27、梁成艾 朱德全 金盛：“云计算”情境下城乡职教一体化资源共享平台的建构《电化教育研究》2013年第2期。
28、梁成艾 朱德全：马耳他中小学生“SEBD”研究《外国教育研究》2012年第5期。
29、梁成艾 朱德全 金盛：“生活型”教师生成之哲理审视《现代教育管理》2011年第4期。
30、梁成艾 陈恩伦：教师职后教育现状的调查研究《国家行政学院学报》2011年第8期。
31、梁成艾 朱德全：中国职业教育统筹发展研究综述《中国职业技术教育》2011年第3期。
（2）专利
1.田洪玉、梁成艾：一种野生苔茶的手工扁茶工艺（专利号：窜尝201410585994.8），授权日：2017年4月12日，申请日：2014年10月28日。
（3）着作
1、《武陵山区农村劳动力就业与创业能力提升研究》（重庆大学出版社，2019年）；
2、《“叁化同步”战略背景下人力资源需求与职业教育发展研究》（重庆大学出版社，2016年）；
3、《教育“9+3”计划背景下中职生学习动机与质量研究》（西南交通大学出版社，2016年）；
4、《职业学校“双师型”教师专业化发展论》 （西南交通大学出版社，2014年；
5、《职业教育“项目主题式”课程与教学模式论》（西南交通大学出版社，2013年）；
6、《二阶段叁课堂中职学生学业评价论》（西南师范大学出版社，2012年）。
（4）项目
主持了10多项研究课题，国家课题2项，省部课题6项，市级2项，校级课题3项：
1、2020年度国家社会科学基金一般项目：民族地区新型职业农民专业化发展与乡村振兴协同推进研究（2020.9.15-2024.12.31）；
2、国家社会科学基金项目：武陵山区农村劳动力就业与创业能力提升机制研究（2013.6-2017.12）；
3、贵州省研究生教育教学改革重点课题：专业学位研究生联合培养之内外嵌合型质量保障研究（2020．12.31-2022.12.31）；
4、贵州省理论创新联合课题：乡村振兴发展战略下武陵山片区职业农民专业化发展路径研究（2019.4-2019.10）；
5、贵州省教育改革发展招标课题：贵州实施教育“9+3”背景下中职学生学习动机与质量研究（2013.11-2015.12）；
6、贵州省教育厅（黔教合人才团队项目：环梵净山区域茶业产业文化发展研究创新人才团队（2013.12-2016.12）；
7、贵州省教学内容和课程体系改革招标项目：贵州省普通本科高校质量评价体系研究（2013.12-2015.12）；
8、贵州省教育厅高校人文社会科学研究重点项目：贵州实施“叁化同步”战略人力资源需求与职业研究发展研究（2012.10-2015.10）；
9、铜仁市市委重大决策研究课题：铜仁市乡愁文化建设策略研究（2017.06-2.17.10）；
10、铜仁市市委重大决策研究课题：城镇化进程中失地农民市民化的路径与对策研究-基于铜仁市碧江经济开发区建设的实证调查（2014.05-2014.10）；
（5）其他
1、《铜仁市乡愁文化建设策略研究报告》获得2017年度省委重大问题调查研究课题二等奖；
2、《“叁化同步”战略背景下人力资源需求与职业教育发展研究》2018年获得贵州省第十二次哲学社会科学优秀成果二等奖；
3、《武陵山片区县级公共图书馆发展的现状、问题及对策研究--以贵州铜仁市为例》获得省图书馆学会2017年学术年会征文一等奖；
4、《教育“9+3”计划背景下中职生学习动机与质量研究》获得贵州省第四届教育科学研究优秀成果二等奖；
5、《职业教育“项目主题式”课程与教学模式论》2014年获得铜仁市第二次（总第次）哲学社会科学着作类一等奖；
6、《中职学校“二阶段叁课堂”多元归类学业评价模式的改革与实践》2014年获得国家级教学成果二等奖。
