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3月26日上午，教育部哲学教学指导委员会副主任委员、贵州省人民政府学位委员会委员、省教育厅高校文史哲类教学指导委员会副主任委员、中国逻辑史专业委员会主任委员、贵州省社会科学院院长张学立教授莅临我校，在行政楼8501会议室作了题为“新文科建设的理念、路径和行动”的报告。我校副校长杨建教授主持报告会；相关二级学院院长、分管教学副院长、系主任、专业带头人、专业教师代表以及相关部门人员参加报告会。

报告会上，张学立围绕主题，从新文科理念、新文科建设路径、新文科建设行动叁个方面进行阐述，并通过实际案例，既有理论的高度，又有实践的深度，深入浅出，娓娓道来。

张学立首先向大家介绍了“何为文科”“何为新文科”。他说，新文科是指文科教育的创新发展，是基于传统文科进行学科交叉融合，或者把新科技及其方法、手段融入传统文科，拓展创新其学科内涵，形成新的学科专业知识体系和能力素质标准，提供综合性跨学科创新性的理论支撑和学习实践平台，从而更好地彰显大学功能，有效地服务国家战略和地方需求的文科及文科教育。新文科体现了人文社会科学的一般特征，同时还具有其突出特征：战略性、创新型、会通性。

张学立引用教育部高等教育司司长吴岩的讲话和《新文科建设宣言》，介绍了新文科的使命、新文科的建设任务，阐述了为何要强调建设新文科，并指明了新文科建设的总目标。他指出，新文科建设遵循的原则，强调要坚持尊重规律，坚持立足国情，坚持守正创新，坚持分类推进；新文科建设的基本方略是夯实基础学科，发展新兴学科，推进学科交叉融合；新文科建设的基本路径是创新人才培养模式，创新学术研究范式，创新理论，创新评价标准、方式和体系，创新管理制度。

张学立通过列举国际国内的典型案例以及贵州民族大学新文科建设实践，阐述了新文科建设的行动，强调了新文科建设要重视和避免的一些问题，指出了新文科建设给学校发展带来的机遇。他说，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，新文科的建设必将枝繁叶茂、硕果累累。

（宣传部 张东方/文图 叶丹/审）

报告会现场

贵州省社会科学院院长张学立教授作报告

我校副校长杨建教授主持报告会

报告会现场

报告会现场