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近日，贵州省第叁届教育科学研究优秀成果奖评审结果公示，我校叁项成果获奖，分别是梁成艾教授的着作《“叁化同步”战略背景下人力资源需求与职业教育发展研究》（二等奖）、侯长林教授的着作《少数民族地区高职教育与区域经济发展研究》（叁等奖）、罗静教授的论文《教学服务型大学学科生态化发展探讨》（叁等奖）。

梁成艾教授的着作《“叁化同步”战略背景下人力资源需求与职业教育发展研究》厘清了中国职业教育之人力资源开发功能的变迁历程，提出了职业教育有效发展的运行机理，初步构建了现代职业教育体系。成果中的部分研究结论与政府决策部门出台的有关政策高度一致,被引用和下载频率较高，切合了当前的学术前沿问题。

侯长林教授的着作《少数民族地区高职教育与区域经济发展研究》以破解民族地区高职教育发展的瓶颈为切入点，在分析民族地区经济和职业教育发展现状的基础上，深入分析民族地区职业教育发展以及民族地区经济发展的现状，以及对职业教育的影响和依存等问题，准确梳理高职教育对民族地区经济社会发展的功能与作用，对民族地区高职教育的发展进行分析定位，探索集团化高职、特色化高职教育发展模式，在应用型大学建设、专业发展及对策等方面贡献不小，且有普遍性和推广价值。特别是在职业教育的统筹结合、校企合作、科学管理、办学定位、队伍建设及基地建设，亮点突出。

罗静教授的论文《教学服务型大学学科生态化发展探讨》对学科生态化发展理论进行追溯，分析了教学服务型大学学科生态化发展存在的适应性不强、协同发展不够、生态位定位不准、群落没有形成和建设不系统五个问题，提出了教学服务型大学学科生态化发展的叁大策略选择：一是坚持地方导向，确定学科生态化建设的逻辑起点，二是强化地方性和应用性，找准合适学科发展的生态位，叁是把握协同性、多样性和系统性的生态化发展规律，推进学科建设上水平，具有很强的理论与实践意义。

（科研处/供稿 宣传部 谭钰/编 叶丹/审）