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3月21日，校长侯长林率教务处处长龚静、人事处处长杨成光、招就处处长杨艳、党政办副主任周永雄赴农林工程与规划学院、材料与化学工程学院开展调研，听取其在新学期的工作计划和安排，了解其在改革发展中遭遇的困境和难题，为其发展把脉问诊。调研座谈会在农林工程与规划学院会议室举行。

农林工程与规划学院党委书记李建新、党务副院长米小其，材料与化学工程学院副院长冷森林、食品教研室主任李丽依次发言。他们从党建工作、思政教育、审核评估、硕士点建设、“金课”“银课”打造、师资队伍建设、实验室管理、学生就业创业、内务管理等方面总结了上学期所取得的成绩，汇报了本学期的工作计划，提出了当前面临的困难，并给出了合理的建议。

“要提高风险防范意识，主动排查风险点，提出解决措施。”侯长林指出，二级学院要重点抓意识形态工作、实验室管理、学生安全管理叁个方面的风险防范，做到抓严抓牢抓实。老师们必须明确学术探讨无禁区、课堂教学有纪律，要讲政治；两个二级学院要做好各自实验室设备和实验材料的管理与使用，排查风险因素；要加强对学生的安全教育与管理，提升学生的风险防范意识。

“高质量时代要求学校从发展量走向提升质，各二级学院要统一思想、厘清思路、明确目标，借助审核评估的契机，助推学校人才培养质量再上新台阶。”侯长林以“八问”提出了质量发展的核心要素。一问党建思政质量如何提升。他指出，经过前一段时间的巡视整改，我校的党建思政工作取得了一些成绩，下一步，要在原有的基础上做出特色、提出亮点，做好思政课程和课程思政的打造。二问课堂教学质量如何提升。课堂是人才培养的主渠道，学校提出“七性”课堂，打造“金课”“银课”，淘汰“水课”，意在整治课堂教学弊病，引领教育教学方向。他希望农林工程与规划学院、材料与化学工程学院能率先提出二级学院内部的“金课”“银课”打造标准，带动其他学院。叁问科研标志性成果如何产出。作为应用型高校，我校提倡应用型科研，但也要给基础性科研留一扇窗，鼓励老师们在自己擅长的领域深入发展。同时，要组建核心团队，聚拢高精尖人才，集中力量攻克难题，诞生成果。四问社会服务质量如何提升。我校的社会服务辐射面广、产出量大，但应在继续扩大社会服务“量”的同时提升“质”，用社会服务反哺人才培养，引社会服务之水灌人才培养之田。五问师资队伍质量如何提升。近年来，我校在高层次人才的培养与引进方面硕果累累，下一步，要在现有的师资队伍基础上提升水平、打造名师，各管理层要为老师们搭建平台、做好服务。作为应用型本科高校，要找到我们的“双师双能型教师”与高职高专的区别，错位发展。六问国际教育质量如何提升。当前，国家正在大力发展国际教育，我校要紧紧抓住这个机遇，提升国际化办学的质量与水平，加强留学生教学和管理，打造“在地国际化”的高等教育。七问导师制质量如何提升。他指出，我校导师制已提出多年，但并没有在全校范围内真正的落实落地，发挥作用。学业导师不是“挂牌子”，要真正地指导学生，使学生参与到老师的科研项目、社会服务中。八问学生考研质量如何提升。老师们鼓励学生考研，但必须明确，学生学习不是为了考研，老师不能放弃每一个学生，要指导每一位学生做好学业、就业规划，以指导学生考研为一个切入点，做好学科专业一体化建设。他对材料与化学工程学院、农林工程与规划学院、马克思主义学院学子在此次考研中取得的好成绩表示祝贺和赞赏，并要求召开现场会，由叁所学院分享经验。

侯长林强调，各二级学院不仅是制度的执行者，也是制度的制定者，要加强内部管理，在广泛征求意见的基础上结合各学院的实际情况，细化学校的规章制度，建立自身的管理体制，形成高效的管理模式。

会上，龚静、杨成光、杨艳分别从优秀教师队伍培养、教学成果培育、人才作用发挥、学生创新创业等方面分享了想法，提出了建议。

（宣传部 谭钰/文图 叶丹/审）

调研现场

校长侯长林讲话