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为使我校师生深入了解“明德印记”育人体系的构建逻辑，进一步增强做好宣传思想政治的自觉性主动性，4月21日，我校道德讲堂举办了“明德印记”育人体系解读专题讲座。党委宣传部部长叶丹担任主讲，第十期党员发展对象培训班学员到场聆听讲座。

讲座上，叶丹就“明德印记”育人体系的逻辑主线、逻辑解析、逻辑构架进行了解读。他首先讲解了“明德印记”是什么？他说，“明德印记”是学校加强和改进思想政治工作的价值理念、是学校构建的思想政治工作体系核心理念和特色亮点，就是要恪守“明德·致用”的校训和四大核心理念，培育和践行社会主义核心价值观，以明德引领大学风尚，烙印下“厚重·灵性·担当”的大山品格的深深印记，实现仁、智、勇的统一，引导师生做新时代的君子。他深入剖析了“厚重·灵性·担当”大山品格的内涵和要求。他说，大山品格的“厚重”表征人的文化性、“灵性”表征人的自主性、“担当”表征人的社会性，就是要做一个品德纯正深沉厚重的仁者、品性尊贵智慧灵性的智者品行高尚敢于担当的勇者。他强调，要做到这叁者，就必须要提升“崇德·明理·博识”的价值境界、着力解决“真善美”和“叁不要”的认知和实践问题，要提升“学习力·适应力·创造力”的价值能力境界、着力解决“理性与智慧”的认知与实践问题，要提升“自信·责任·敢为”的行为境界、着力解决“叁要”责任担当的认知和实践问题。最后，他阐述了如何构建“明德印记”育人体系。他指出，构建“明德印记”育人体系就是要涵养“厚重·灵性·担当”的精神，在教育目标上，“厚重”主要定位在人的文化性，“灵性”主要定位在人的自主性，担当”主要定位在人的社会性；在教育内容上，“厚重”体现在“崇德·明理·博识”方面，“灵性”体现在“学习力·适应力·创造力”方面，“担当”体现在“自信·责任·敢为”方面。

讲座上，叶丹希望同学们要能够有效管理自己的学习与生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，提升创新精神和实践能力，努力去实现自己的目标，做有明确人生方向、有理想信念、有担当的青年大学生，做新时代时期的接班人。

（通讯社 钟江琴/文 宣传部 张东方/图 叶丹/审）

讲座现场

党委宣传部部长叶丹作讲座

讲座现场