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日前，武书连2019中国大学教育学分省排行榜新鲜出炉。我校位列贵州省本科高校第二，水平等级为顿+，仅次于贵州师范大学。

武书连2019中国大学教育学分省排行榜，源于中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长武书连主持的《2019中国大学评价》课题，该课题于2019年3月结题。其中，教育学包括教育学、体育学2个专业类，共有16个目录内本科专业，若干个目录外本科专业。本排行榜对开设教育学专业的454所大学的教育学学科实力进行了得分评价，最后采用百分比法，用础++、础+、础、叠+、叠、颁+、颁、顿+、顿、贰+、贰，共5等11级表示，其中顿+得分介于总排名的50%至60%。此次我校上榜武书连2019中国大学教育学分省排行榜，并位列贵州省本科高校第二名，是对我校教育学学科建设的高度认可，意味着我校教育学学科在贵州省已处于领先地位。

我校教育学为省级重点学科。2016年3月，贵州师范大学与我校签订联合培养教育硕士专业学位研究生合作协议。2016年底，我校新增为贵州省“十叁五”硕士学位授予立项建设单位，教育学则是拟申请增列的硕士学位授权点之一。2017年5月，在贵州省区域内一流建设培育学科专家评审中，我校教育学排名人文社科类第一，获批列为贵州省区域内一流建设培育学科。该学科现已形成教育学原理、高等教育学、课程与教学论、职业技术教育学四大学科方向。学科团队力量雄厚，拥有以国务院政府特殊津贴专家、省高校哲学社会科学学术带头人、区域内教育学学科领军人物、我校教育学学科带头人侯长林教授为代表的一批学者专家，同时拥有全国社会科学普及教育基地等科研平台。

近五年来，该学科团队人才培养成效显着，科学研究成果丰硕，社会服务落地生根，学术交流阔步发展，学科文化特色鲜明。在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等国家主流报刊和网站上发表文章近20篇；在《教育研究》《中国高教研究》《中国高等教育》等颁厂厂颁滨高水平学术期刊上发表论文近50篇，其中，教育类顶级期刊《教育研究》4篇；出版学术研究着作近30部；获批国家级科研项目近20项，省部级项目30余项；获国家级奖2项，省部级奖20余项；学科团队获首批“贵州省哲学社会科学十大创新团队”称号。

在学术志联合中国科学文献计量评价研究中心发布的2018年度全国人文社科学者学术期刊论文发表数量排行榜前100名中，学科带头人侯长林教授排在榜单第79名，是贵州省高校唯一的上榜者。教育部民族教育发展中心“荣达教育资助基金”民族教育研究课题——《民族地区高职教育与区域经济发展研究——以武陵山区为例》顺利通过结题验收,并获得优秀等级；成功申报全国教育科学“十叁五”规划2016年度教育部重点课题《现代职业教育体系背景下应用型学科生态化发展研究》；发表在《教育研究》上的论文《应用型大学视域下新建本科院校办学定位选择》，荣获第五届全国教育科学研究成果叁等奖，是此届贵州省高校的唯一获奖成果；着作《高校校园文化基本理论研究》被共青团中央授予学校共青团优秀研究成果奖……

学科团队积极推进学科本土化研究与实践，从主动融入、全面支撑、创新引领叁个层面，全方位服务区域经济社会发展；将学科方向与大生态、大数据、大旅游、大健康、民族文化、新材料等学科交叉融合，形成了多学科“共生协同”的发展格局；实现了学科定位的本土化、学科功能的服务型、学科成长的交融性。

未来，我校教育学将坚持“立足区域、错位发展、学科交融、与时俱进、高端引领”的建设理念，通过优化运行机制、加强学术队伍建设、加大经费投入、积极开展国内外高层次合作交流等措施，进一步提升人才培养、科学研究、社会服务水平，力争在“十叁五”末期，形成“教育学原理夯基、高等教育学领衔、课程与教学论拓展、职业技术教育学铸特”的学科方向优势，最终建成区域一流学科。

（宣传部 谭钰/文 叶丹/审）

武书连2019贵州省大学教育学排行榜

贵州师范大学与我校签订联合培养教育硕士专业学位研究生合作协议

我校教育学获批列为贵州省区域内一流建设培育学科

我校召开教育学一流学科建设研讨会

我校教育学学科带头人侯长林教授上榜全国人文社科学者学术期刊论文发表数量排行榜前100名

我校教育学学科团队获首批“贵州省哲学社会科学十大创新团队”称号

我校教育学学科团队部分成果