9月3日下午，我校在行政楼8501会议室举办了学习贯彻习近平总书记在《求是》杂志上发表的重要署名文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》专题研讨会。党委书记朱洪波出席会议并讲话，党委副书记代亮主持会议，副校长罗红芳、罗静出席会议。党委宣传部、教务处、马克思主义学院、党委学工部、校团委副处级以上领导干部，全体思政课专职教师，辅导员代表参加了会议。
首先，党委宣传部部长叶丹传达学习了习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》和中共教育部党组发表文章《办好新时代学校思想政治理论课》。习近平在文章中指出，青少年是祖国的未来、民族的希望。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。习近平强调，办好思想政治理论课意义重大。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。办好思政课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。这就需要老师在上课时政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。要推动思想政治理论改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要加强党对思想政治理论课建设的领导。要推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。
随后，4位思政课教师代表、2位辅导员代表分别作了主题研讨发言，与大家分享了他们的学习心得体会，畅谈了自身的努力方向和工作打算。
思政课教师代表李芬说：“作为思政课教师，使命光荣、责任重大。我们要提高站位，深刻认识做好学校思政教育、开好思政课的重要意义，尽心尽责把学生培养好，引导学生扣好人生第一粒扣子。我们要不断提升自身素养，增强教学效果。要对标‘六个要求’，坚持‘八个统一’，锤炼能力本领，推进改革创新，把思政课打造成有政治高度、有理论深度、有情感温度的“金课”，让学生真心喜欢、终身受益。我们要有底气、有信心上好思政课。要勇于担当时代重任，积极开展马克思主义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养一代又一代社会主义建设者和接班人。总之，我们要讲好高校思政课，守好育人主阵地。”
思政课教师代表刘坤新讲到：“习近平总书记强调，思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，关系培养什么人、怎样培养人和为谁培养人的重要任务，其作用不可替代。思政教师作为办好思政课的关键因素，其责任之重大亦不言自明。思政课教师不能单单强调思政课的知识性，更要注重对学生价值观的引导。作为一名思政课教师，我将努力做到‘政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正’，让每一堂思政课都能成为精彩一课，让思政课既要有润物细无声的效果，也要有惊涛拍浪的声势，真正上到学生心坎中去。”
思政课教师代表王德召提出：“要构建学生主体参与的思政课教学模式。高校大学生在思政课教学中占有至关重要的地位，要根据大学生的特点，使他们主动参与到思政课教学中来。一是树立“学生主体、教师主导”的思政课教学观念。思政课教学离不开教师的主导，同时要坚持以学生为中心，充分发挥学生的积极性、主动性，坚持主体性与主导性相统一。二是采用显性教育与隐性教育相结合的思想政治教育模式。思政课是思想政治教育中的显性课程，应理直气壮开好思想课，做好显性教育。同时要注重隐性教育，注重课程思政作用的发挥，充分挖掘其他课程中蕴含的思想政治教育元素，实现思政课程和课程思政同向同行。”
“立德树人是教育的根本任务，思政课又是落实立德树人根本任务的关键课程，而上好思政课关键在教师。”思政课教师代表麻友世说：“作为一名思政课教师，我感到无上光荣，同时也意识到自己的能力急需提高，我们不仅要传播知识、培养品德，还要以身示范、做学生行为的教导者。我们要把政治责任感表现在自己的行为上、把对思政课的情怀表现在行为上、把自身的自律转化为学生的自律、用自己的人格示范塑造学生的人格。我将努力工作，把思政教学原则落实落细落小，争取做到把教材的内容转化为学生的行为。”
辅导员代表谢焕庭表示：“这两年，我一直在思考，到底什么样的辅导员才是一名好的辅导员？辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。作为一名辅导员，我深感责任重大。我希望自己能够做好一个引路人，成为学生前进道路上的指明灯。我不敢保证我一定可以做好，但我敢保证我一定会用心。”
“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。作为新时代的辅导员，如何给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，成为学生健康成长的指导者和引路人呢？我认为至少要具备以下四点：一是具备政治职业素养是根本；二是提高职业能力是基础；叁是锤炼高尚师德是保障；四是实现职业价值是目标。作为辅导员，只有不断提高自身素养，才能当好学生健康成长的指导者和引路人！”辅导员唐雄说到。
会上，代亮、罗红芳、罗静结合学习研讨，围绕分管工作，就做好贯彻落实提出了有关建议和要求。
代亮指出，办好思政课涉及到教材、教师、教学、学科支撑、综合评价体系、知识保障六个方面。要针对这六个方面，拿出有针对性的、有效性的措施。他说，习近平总书记指出了办好思政课关键在教师，关键在调动教师的积极性、主动性和创造性。因此，我们应做好知识体系、保障体系、综合评价体系等方面的相关工作，以此调动全体思政教师工作的积极性、主动性和创造性。
罗红芳强调，要加强师资队伍建设、学科建设，扎实推进课程体系、教材体系的建设。要抓好思政课教研工作，推动教师积极加入教学研究的主动性、创新性、积极性。要结合地方特色和学校办学定位，开办富有地方特色、学校特色的思政课程。她指出，要真正把立德树人贯穿落实到教书育人的全过程当中，仅仅依靠思政教师师是不够的，还需构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的思政理论课体系，从而实现全员育人。
罗静提出，在思政课教师队伍建设方面，学校的思政课教师队伍由专职思政教师，校领导、党群部门负责人，各二级学院的书记、辅导员与班主任叁大部分构成，需要解决好各个部分师资队伍怎样讲好思政课、讲好思政课的能力从哪里来的问题。在思政课教师队伍的评价考核制度方面，一方面是职称、另一方面是聘期考核，要让思政课教师在职称评审与发展上升都有自己的通道和空间。在思政课改革创新方面，要将思政课创新作为学校教学改革项目和铜仁市改革创新项目立项，使思政课改革的师资、学科、育人等工作联系在一起，形成分项与整合的统一。
最后，朱洪波作了讲话。他说，习近平总书记《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》这篇重要文章，以高远的历史站位、深邃的战略眼光，深刻地阐述了高校办好思政课的重大意义，提出了明确的要求，是我们今后相当长时期办好思政课讲好思政课、加强和改进思想政治教育和思想政治工作的根本遵循。要进一步统一思想，提高认识，强化共识，深刻领会总书记重要文章的深刻内涵和精神实质，用以武装头脑，指导实际工作。
朱洪波就做好贯彻落实提出了“叁个明确”。第一，要进一步明确办好思政课的重大意义。思政课是对学生进行马克思主义理论教育、思想政治教育的主渠道，必须引导广大学生深刻认识这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，真正做到为党育人、为国育才。第二，要进一步明确办好思政课的目的要求。办好思政课，其根本目的就是立德树人、培根铸魂。要实现这些目标，始终要把思政课摆在最重要的位置，认真研究，深入思考，坚持与时俱进，不断改革创新，把它建设成为受学生欢迎的、高质量的、高水平和实效突出的课程。第叁，要进一步明确办好思政课的重点关键。办好思政课重点是党的领导。各级党组织必须高度重视，切实加强党对思政课建设的领导。要坚持守正创新，要用正确的思想、科学的态度、严谨的作风和有效的方法去落实。办好思政课的关键在教师，要按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，坚持八个“相统一”，让思政课在改进中加强、在创新中提高。
朱洪波要求，下一步，要组织再学习、再讨论、再研究，以学思践悟促进知行合一，不断提高思想自觉和行动自觉，真正做到学懂弄通做实。要建立专项工作领导小组，站在学校层面来思考和部署，结合学校实际，形成比较全面完善、重点突出的可行方案，既要有规定性要求，更要有创新性举措，突出实效和亮点，全面推进学校思政课建设。
（宣传部 实习生熊雪丹/文 张东方/图/编 叶丹/审）
研讨会现场
出席研讨会的校领导
党委书记朱洪波讲话
党委副书记代亮主持研讨会
副校长罗红芳讲话
副校长罗静讲话
党委宣传部部长叶丹传达学习习近平总书记重要文章
思政课教师代表作主题研讨发言
辅导员代表作主题研讨发言
研讨会现场
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