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以传统美德故事赋能高校思政课教学具有内在的机理，对拓展高校思政课教学资源、改进高校思政课教学方式方法及强化高校思政课教学育人功能，都有其特定的现实意义。赋能素材的挖掘和整理，是为了实现赋能工作的便捷与精准，而赋能素材教学化设计的多样化及赋能渠道的多元构建，则是为了更加充分地释放传统美德故事对高校思政课教学所具有的赋能作用，叁者共同构成了传统美德故事赋能高校思政课教学的路径。